Free Demo

Taustatietoa Ylen artikkelissaan esiin tuomiin teemoihin

 

HEI SCHOOLS

  • HEI Schools on vuonna 2015 perustettu suomalainen kasvuyritys, jonka suomalaistyyppisellä varhaiskasvatusmallilla toimivia päiväkoteja toimii jo 10 maassa. Tällä hetkellä päiväkoteja on toiminnassa 20 kappaletta ja 12 päiväkotia on projektivaiheessa.  
  • Lisäksi HEI Schoolsin digitaalista opetussuunnitelmaa (HEI Schools Toolkit) hyödynnetään yli 60:ssa omalla nimellään ja brändillään toimivassa päiväkodissa. Yhtiön opettajankoulutussertifikaattia (HEI Schools Teacher Diploma) suorittaa tällä hetkellä yli 500 opettajaa yhteensä 35 maasta.
  • HEI Schoolsin materiaaleja käyttää noin 600 opettajaa maailmanlaajuisesti ja noin 2000 lasta on HEI Schools opetussuunnitelmien piirissä.

ROOLIT JA VASTUUNJAKO HEI SCHOOLSIN JA PAIKALLISTEN PÄIVÄKOTIYRITTÄJIEN KESKEN

  •  HEI Schools ei palkkaa päiväkotien henkilöstöä, vaan opettajat ovat paikallisen päiväkotiyrittäjän työllistämiä. Saudi-Arabian kohdalla paikallinen yrittäjä on pyytänyt HEI Schoolsilta rekrytointipalvelua, ja medialle lausuntoja antaneet henkilöt oli palkattu näiden palvelujen avulla. 
  • HEI Schools tarjoaa kunkin kohdemaan paikalliselle päiväkotiyrittäjälle kokonaiskonseptin, joka pitää sisällään opetussuunnitelman materiaaleineen, opettajankoulutusta, tilakonseptin sekä tukea päiväkotikonseptin markkinointiin ja operatiiviseen toteutukseen. Päiväkodin operatiivisesta toiminnasta vastaa siis paikallinen yrittäjä.
  • Päiväkotiyrittäjät palkkaavat henkilöstön paikalliseen sopimukseen perustuen eli opettajat eivät ole työsuhteessa HEI Schoolsiin. Yleensä suurin osa opettajista on paikallisia, minkä lisäksi yrittäjä saattaa haluta palkata muutaman opettajan Suomesta vertaisopettajiksi, joilta paikallinen henkilöstö oppii suomalaista pedagogiaa. Päiväkotiyrittäjä tuntee yleensä hyvin kyseisen maan säädökset, markkinatilanteen, perheiden odotukset ja lainsäädännön.
  • Lisäksi HEI Schools lähettää usein alkuvaiheen tueksi muutamia omilla palkkalistoillaan olevia mentor-opettajia, jotka ovat paikalla muutamia viikkoja.
  • Saudi-Arabian päiväkotiyrittäjä on opettajien juridinen työnantaja ja siten vastuussa esim. työsopimuksen ehdoista, sen solmimisesta, perehdytyksestä kohdemaan toimintatapoihin, viisumeista/työluvista, vakuutuksista, palkanmaksusta, muista työsuhde-eduista kuten työsuhdeasunnosta yms.
  • HEI Schoolsin kanssa tehty lisenssisopimus edellyttää paikalliselta päiväkotiyrittäjältä aina paikallisen työlainsäädännön noudattamista, vakuutusturvasta huolehtimista, säännöllistä palkanmaksua jne.
  • HEI Schools on hoitanut viestinvaihtoa paikallisen päiväkotiyrittäjän ja työntekijän välillä rekrytointiprosessin aikana, ja pyytänyt mm. selvityksiä vakuutuksen kattavuudesta työntekijöiden puolesta sekä välittänyt työtarjouksia ja -sopimuksia luettavaksi ennen allekirjoitusta.

HENKILÖSTÖN REKRYTOINTI SAUDI-ARABIAN PÄIVÄKOTEIHIN, HEI SCHOOLSIN TARJOAMA REKRYTOINTIPALVELU

  • Saudi-Arabiassa toimii yksi paikallinen päiväkotiyrittäjä, joka on Suomen yhtiön lisenssiasiakas. Yrittäjä on avannut kaksi HEI Schools -päiväkotia, ensimmäisen (Al Malga) tammikuussa 2021 ja toisen (Al Narjis) syyskuussa 2021. Yhteensä kahdessa HEI Schools -päiväkodissa Saudi-Arabiassa on yli 500 lasta/perhettä.

  • Päiväkotiyrittäjä on palkannut henkilöstön paikalliseen sopimukseen perustuen eli opettajat eivät ole työsuhteessa HEI Schoolsiin. Yleensä suurin osa opettajista on paikallisia, minkä lisäksi yrittäjä on halunnut palkata muutaman opettajan Suomesta vertaisopettajiksi, joilta paikallinen henkilöstö oppii suomalaista pedagogiaa. Päiväkotiyrittäjä tuntee hyvin Saudi-Arabian säädökset, markkinatilanteen, perheiden odotukset ja lainsäädännön.

  • Avattuaan päiväkodin vuonna 2021 Saudi-Arabian päiväkotiyrittäjä on työllistänyt opetustehtäviin yhteensä 12 henkilöä Suomesta eri pituisiksi jaksoiksi ja noin 40 henkilöä Suomen ulkopuolelta. HEI Schools on tarjonnut päiväkotiyrittäjän pyynnöstä palvelua suomalaisten opettajien rekrytointiin, eli auttanut päiväkotiyrittäjää löytämään sopivia kandidaatteja, joista osan tämä on palkannut.

  • Hei Schoolsin tarjoamiin rekrytointipalveluihin sisältyivät työpaikkailmoituksen julkaisu, soveltuvien henkilöiden kontaktointi sekä alkuhaastattelu. Tapana on ollut, että alkuvaiheen jälkeen Saudi-Arabian päiväkotiyrittäjän edustaja on tehnyt loppuhaastattelun ja päättänyt, kenelle päiväkoti tarjoaa töitä. Valitut henkilöt ovat saaneet viisumiohjeistuksen paikalliselta päiväkotiyrittäjältä ja sopineet maahantuloon liittyvistä asioista, mm. lennoista keskenään

  • Emme ole tarjonneet palvelua suomalaisten työntekijöiden rekrytoimiseen Saudi-Arabiaan syksyn 2021 jälkeen, jolloin meille tuotiin esiin ongelmia. Emme tule tarjoamaan tätä palvelua, ennen kuin olemme täysin vakuuttuneita, että haasteet paikallisen päiväkotiyrittäjän työnantajavelvoitteissa on pysyvästi ratkaistu


VIISUMI

  •   Saudi-Arabian päiväkotiyrittäjä on opettajien juridinen työnantaja ja siten vastuussa esim. työsopimuksen ehdoista, sen solmimisesta, perehdytyksestä kohdemaan toimintatapoihin, viisumeista/työluvista, vakuutuksista, palkanmaksusta, muista työsuhde-eduista kuten työsuhdeasunnosta yms. HEI Schoolsin kanssa tehty lisenssisopimus edellyttää paikalliselta päiväkotiyrittäjältä aina paikallisen työlainsäädännön noudattamista,vakuutusturvasta huolehtimista, säännöllistä palkanmaksua jne.

  • Yhteistyön pohjana paikallisen päiväkotiyrittäjän kanssa on ollut luottamus tämän pitkään kokemukseen ulkomaalaisten opettajien rekrytoinnista ja työlupakäytänteistä, jotka ovat myös juridisesti hänen vastuullaan.

  •  Viisumeihin liittyvästä huolesta kuulimme loppuvuodesta 2021, jolloin aloimme välittömästi selvittää tarkemmin vaadittavaa viisumityyppiä ja -prosessia Saudi-Arabian lähetystöstä, ja painostaa paikallista päiväkotiyrittäjää laittamaan asiat kuntoon. Iqaman, joka on paikallinen työviisumi, hakuprosesseja aloitettiin joulukuussa 2021. Ylen uutisessa paikallinen päiväkotiyrittäjä valottaa omaa näkökulmaansa toteamalla, että lyhytaikainen konsultointi on maassa hyväksyttävää business-viisumilla.   

  •  Toukokuun 2022 tilanne on se, että Saudi-Arabiassa olevilla suomalaisilla opettajilla on aloitettu joitakin kuukausia kestävät prosessit pitkäaikaisen työviisumin saamiseksi. Tietojemme mukaan asiat etenevät hyvässä yhteistyössä paikallisen päiväkotiyrittäjän ja suomalaisten opettajien välillä.

VAKUUTUKSET

  • Lisenssisopimus Suomen yhtiön (Helsinki International Schools Group Oy) ja paikallisen päiväkotiyrittäjän välillä määrittelee tarkasti, että kaikilla opettajilla (myös paikallisilla) on oltava voimassa säännösten mukaiset vakuutukset

  • Saimme kuulla maaliskuussa 2021, että kahden muutamaa viikkoa aiemmin maahan tulleen Saudi-Arabiassa työskentelevän suomalaisopettajan vakuutus ei ollut voimassa. Tiimimme alkoi ratkoa haasteita välittömästi niiden tultua tietoomme ja saimme kuulla vielä maaliskuun aikana, että opettajille saatiin vakuutukset voimaan. Uudelleen ongelma liputettiin meille marraskuussa 2021, jolloin jälleen aloimme vaatia paikalliselta yrittäjältä välittömiä korjaavia toimenpiteitä. Saudi-Arabiassa työskentelevä suomalainen rehtori vahvisti, että kaikilla Saudi-Arabiassa olevilla suomalaisilla opettajilla on voimassa oleva sairausvakuutus marraskuusta 2021 alkaen.

  • Tilanteessa, jossa vakuutus ei ole ollut voimassa, paikallinen päiväkotiyrittäjä on korvannut kaikki paikan päällä toteutetusta hoidosta syntyneet kulut eikä tämä ole pitkittänyt hoitoon pääsyä.

PAIKALLISTEN JA MUUALTA KUIN SUOMESTA TULEVIEN OPETTAJIEN KOULUTUS

  • HEI Schools järjestää paikallisissa päiväkodeissa työskentelevien opettajien koulutuksen suunnitellusti aina ennen uuden päiväkodin avaamista, lapsiryhmissä mentor-opettajien tuella ja mallinnuksella, verkko-opetuksen kautta (HEI Schools Teacher Diploma) sekä säännöllisin väliajoin toteutettavina lisäkoulutuksina paikan päällä.
  • Jotkut opettajat aloittavat työskentelynsä myös näiden koulutusten välillä (Saudi-Arabian kahdessa päiväkodissa työskentelee n. 50 opettajaa). Näissä tapauksissa perehdytyksestä vastaa aina paikallinen esihenkilö. Lisäksi kaikki opettajat saavat pääsyn HEI Schoolsin online-alustalle jossa on yksityiskohtaista tietoa HEI Schoolsin mallista, suomalaisesta pedagogiikasta sekä opettajana toimimisesta HEI Schools konseptipäiväkodissa. Paikallisiin järjestelyihin kuuluu järjestää opettajalle suunnitteluaikaa käydä näitä materiaaleja läpi, minkä lisäksi opettajat yleensä oma-aloitteisesti haluavat oppia ja ottaa asioista selvää.
  • Suomalaisten opettajien tehtävänä päiväkodissa on mallintaa ja perehdyttää paikallista ja muualta palkattua opetushenkilöstöä suomalaistyyppiseen pedagogiikkaan. Useimpien suomalaisopettajien toivekin on ollut toimia konsultoivassa ja kouluttavassa roolissa.
  • Paikallinen työnantaja on vastuussa siitä, että henkilöt saavat alkuperehdyksen työhön päiväkodeissa. HEI Schools ei yleensä ole mukana paikallisten opettajien rekrytoinnissa tai kun opettajia rekrytoidaan Suomen ulkopuolelta.

SUOMALAISEN PÄIVÄKODIN & KOULUN KRITEERIT JA VARUSTETASO SAUDI-ARABIASSA

  • HEI Schools päiväkodit kaikissa maissa toteuttavat HEI Schoolsin varhaiskasvatuskonseptia, joka pohjautuu suomalaiseen varhaiskasvatusideologiaan. Suomalaistyyppinen malli sovelletaan kunkin kohdemaan paikallisiin tarpeisiin ja vaatimuksiin. HEI Schoolsit eivät lupaa markkinoinnissaan täydellistä kopiota suomalaisesta mallista, eikä tämä olisi edes toivottavaa tai mahdollista paikallisen lainsäädännön puitteissa.   
  • Kun uusi päiväkoti (tai koulu) avautuu missä päin maailmaa tahansa, myös Suomessa, on sangen tavallista, että jotain on vielä kesken, joitain työvälineitä tai kalusteita on vielä tulossa.
  • Saudi-Arabian päiväkodeissa todettiin puutteita lelujen määrässä ja opetusmateriaaleissa pian niiden avautumisten jälkeen ja nämä puutteet raportoitiin normaaliin tapaan päiväkotiyrittäjälle, joka tilasikin puuttuvat materiaalit molempiin päiväkoteihin tämän jälkeen. 
  • Molempia päiväkoteja kohtaan on ollut valtava kiinnostus paikallisesti, ja hankinnat erityisesti oppimateriaalien osalta eivät valitettavasti ole koko ajan pysyneet lapsimäärän kasvun perässä. Asiasta on huomautettu päiväkotiyrittäjälle aina kun puutteita on huomattu tai niitä on tuotu esiin HEI Schoolsin ja paikallisen tiimin välisessä viestinvaihdossa. Lisäksi oppilaaksi oton keskeyttämisestä on ajoittain sovittu, jotta opetustiloja saadaan kuntoon ja paikallisia opettajia rekrytoitua lisää.
  • Opettaminen ja oppiminen on onneksi mahdollista suomalaisen luovan, toiminnallisen ja joustavan, leikkiin perustuvan lähestymistavan kautta monenlaisissa olosuhteissa. Saudi-Arabian HEI Schools -päiväkotien tilat, olosuhteet ja oppimateriaalit ovat keskimäärin hyvin laadukkaita.

YHTEISTYÖ SAUDI-ARABIAN MARKKINASSA

  • Saudi-Arabiassa olemme onnistuneet ratkomaan todella vaikeita haasteita, mutta olemme tehneet arviointivirheen luottaessamme liikaa paikallisen päiväkotiyrittäjän kokemukseen ja osaamiseen järjestää palkkaamiensa ulkomaalaisten opettajien rekrytointiin ja työlupakäytäntöihin liittyvät asiat. Tilanne on varmasti tuntunut haastavalta suomalaisten opettajien suuntaan, kun toimintatapoja ja -käytänteitä vasta luodaan, ja olemme kiitollisia kaikesta palautteesta ja monista kehitysehdotuksista. Moni opettajista on tiennyt lähtevänsä rakentamaan uutta eikä ole odottanutkaan kaiken olevan valmiina, mutta olemme samaa mieltä siitä, että työlupa- ja vakuutusongelmat eivät ole hyväksyttäviä ja paikallisen päiväkotiyrittäjän olisi pitänyt pystyä ratkomaan niitä nopeammin.

  • Saudi-Arabia toimintaympäristönä on yleisestikin erittäin haastava kaikille suomalaisille (ja länsimaisille) toimijoille, ja me olemme kohdanneet tämän tason ongelmia ainoastaan siellä. Olemme kuitenkin tehneet huolellista kokonaisarviota toimintaedellytyksistämme kyseisessä maassa ja tulleet toistuvasti siihen tulokseen, että HEI Schools -päiväkotien toiminta Saudi-Arabiassa on tärkeää ja arvokasta alkuvaikeuksista huolimatta. Suurin osa opettajista kertoo, että työ on antoisaa ja että monet arjen haasteet on saatu yhteistyössä voitettua. Toiminnan jatkamista puoltavat myös satojen tyytyväisten lasten ja heidän perheidensä palautteet.

  • Olemme erittäin pahoillamme, että osa opettajista on joutunut kohtaamaan työnantajavelvoitteisiin liittyviä haasteita. Olemme tehneet parhaamme ratkoaksemme niitä suomalaisopettajien kanssa ja heidän puolestaan.

  • Kun rakentaa rohkeasti jotain kokonaan uutta, kuten tässä tapauksessa suomalaistyyppistä päiväkotikonseptia Suomen rajojen ulkopuolella, uusilla markkinoilla ja erilaisissa kulttuureissa, tulee väistämättä vastaan paljon erilaisia käytännön haasteita ja ongelmia. Näissä tilanteissa on silti uskallettava edetä, oppia ja tehdä toisella tavalla uudelleen, jos epäonnistuu.